• Angehende Projektleitende
• Leitungs- und Führungskräfte, die mit Projektarbeit in Berührung kommen
• Bereits agierende Projektmitarbeitende und Projektleitende, die sich in ihrer Arbeit eine strukturiertere und damit erfolgreichere Arbeitsweise wünschen
• Alle, die sich erstmalig für das spannende Thema Projektmanagement interessieren
• Verlauf

Präsenzphase
Im Präsenzteil werden mithilfe medialer Präsentationen theoretische Grundlagen des Projektmanagements, wie sie bereits standardisiert von verschiedenen Instituten gelehrt werden, vorgestellt. Es wird der komplette Projekt-Lebenszyklus, von der Projektidee bis zum formellen Projektabschluss, mit allen dazugehörigen (Teil-) Prozessen im Detail besprochen:

• Zeit-, Inhalts- und Budgetplanung
• Risikomanagement
• Qualitätsmanagement
• Kommunikations- und Berichtswesen im Projekt
• Stakeholdermanagement
• Projektabschluss und Verifikation der Projektinhalte
• sowie alle weiteren Wissensgebiete des Projektmanagements, die zu einem erfolgreichen Projektabschluss führen

Reale oder simulierte Projektsituationen konkretisieren die einzelnen Theorien und Modelle. Einen wesentlichen Anteil des Seminars nehmen eher "menschliche" Schwerpunkte des Projektmanagements ein, wie Teamführung, Konfliktmanagement und Motivationstechniken, bis hin zu Körpersprache und Rhetorik-Grundlagen. Diese Aspekte des Projektmanagements tragen zum Erfolg eines Projekts mindestens so stark bei, wie die "technischen" Fertigkeiten einer Projektleiterin oder eines Projektleiters. Manche Studie belegt sogar, dass diese Faktoren ungleich stärker den Erfolg oder Misserfolg eines Projekts bestimmen.
Ein Rollenspiel am Ende der Präsenzphase rundet das Erlernte ab. Sie stellen eine schwierige Projektsituation mit vordefinierten Rollen nach - so wie sie in der Praxis oft vorkommt. Hierbei hat, wie so oft im realen Leben, nicht jeder Teilnehmer das gleiche Wissen, konkurrierende Interessen sind im Spiel und erschweren die Situation. Der Verlauf des Rollenspiels wird hinterher von den Teilnehmern analysiert und gewinnbringende Lehren daraus festgehalten: Versäumnisse des Projektmanagements sollen von den Teilnehmenden erkannt und bearbeitet werden.

Ablauf der Videokonferenzen: